[Keep] 괴물 Monster 怪物 | 고레에다 히로카즈 | 칸 영화제 각본상(2023)
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[Post] 괴물 Monster 怪物 | 고레에다 히로카즈 | 칸 영화제 각본상(2023) [Keep]
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[Posting] 괴물 Monster 怪物 |
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시선과 방향에 따라 이해와 오해가 달라지는 것을 알 수 있는 영화인 '괴물'은 전설적인 일본 감독 고레에다 히로카즈의 최신 작품입니다. 이 감독은 항상 흥미로운 주제를 다루며, 그들에게 생각을 자극하는 각도를 제시합니다. 이 영화에서는 하나의 사건이 다양한 시선으로 묘사되는 것을 탐구합니다. 여러 이야기가 서로 연결되어 있으며, 시선의 방향에 따라 이해와 오해가 달라집니다. 때로는 다른 사람의 시선을 빌려야 할 때도 있습니다. 또한, 한 사건을 바라보는 시선은 다양하며, 진실을 안다고 자만하면 왜곡된 시선이 생길 수 있습니다. 이해보다는 오해가 쉽게 일어날 수 있으며, 순수함에서는 이해가 필요하지 않습니다. 괴물이라고 부르는 사람들의 시선은 오해와 편견에서 비롯됩니다. 그렇기 때문에 괴물은 누구인지 생각해볼 필요가 있습니다. 우리 중 누구나 괴물이 될 수 있으며, 따라서 우리는 다른 존재들에게 따뜻한 시선을 보내야 합니다. 또한, 진실은 이야기의 바깥에 존재할 수도 있습니다. 그리고 어른은 아이를 위해 무엇을 할 수 있는지도 고민해봐야 합니다. 이 모든 내용을 다루는 '괴물'은 2023년 11월 29일에 한국에서 개봉되었습니다. |
[괴물] 인간의 마음이란 게 있는가 |
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[info]FESTIVAL DE CANNES BEST SCREENPLAY 2023
칸 영화제 (Festival de Cannes) |
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프랑스의 국제 영화제로, 프랑스 동남부 알프마리팀 주의 도시 칸(Cannes)에서 매년 5월 개최된다. 베를린 국제 영화제, 베니스 국제 영화제와 함께 세계 3대 영화제 중 하나로 불리우는데, 칸이 셋 중 가장 권위있는 것으로 평가받는다. |
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세계 3대 국제 영화제 |
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칸 영화제 |
베니스 국제 영화제 |
베를린 국제 영화제 |
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Cannes official 2023 poster featuring Catherine Deneuve |
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칸 영화제 각본상 (Cannes Film Festival Award for Best Screenplay) |
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칸 영화제의 각본상은 당해 영화제 경쟁부문 상영작 중에서 최고로 평가받은 각본가에게 수여하는 상이다. 공식 경쟁부문에 속하는 상이기 때문에 해당 심사위원단이 선정한다. |
[수상작] 괴물 Monster 怪物 (2023) |
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12세 이상관람가 | 2시간 7분(127 min) | 스릴러/드라마(Drama) |
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몬스터는 최근 몇 년간 Shoplifters, The Broker, The Third Murder 등을 제작한 전설적인 일본 고레에다 히로카즈의 최신 영화입니다. 그는 흥미로운 주제를 다룬 영화를 만든 감독이다. 그는 그들에게 생각을 자극하는 각도를 제시합니다. 이 영화에서 그는 하나의 사건이 다양한 사람들에 의해 어떻게 묘사되는지에 대한 인식을 조사합니다. 여러 순열로 상호 연결된 이야기. |
[줄거리] |
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“우리 동네에는 괴물이 산다” 싱글맘 사오리(안도 사쿠라)는 아들 미나토(쿠로카와 소야)의 행동에서 이상 기운을 감지한다. 용기를 내 찾아간 학교에서 상담을 진행한 날 이후 선생님과 학생들의 분위기가 심상치 않게 흐르기 시작한다. “괴물은 누구인가?” 한편 사오리는 친구들로부터 따돌림을 당하고 있는 미나토의 친구 요리(히이라기 히나타)의 존재를 알게 되고, 자신이 아는 아들의 모습과 사람들이 아는 아들의 모습이 다르다는 사실을 어렴풋이 깨닫는데… 태풍이 몰아치던 어느 날, 아무도 몰랐던 진실이 드러난다. -출처 네이버 영화 정보- |
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괴물'(怪物) 뜻과 의미 |
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괴상하다. 남들과 '다르다' |
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남들과 다른 특별함을 지닌 반짝이는 사람 |
[시점] 한 사건 바라보는 세개의 시점 |
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같은 사건을 세 명의 다른 인물의 시점에서 풀어가는 구조 앞선 시점(부모,교사)에서 봤던 장면의 진실이 뒤에 가서 밝혀지는 미스터리적인 묘미 가장 마지막 미나토의 시점(사건 당사자)이 진실에 가깝다. |
[시점1] 오해의 시작 - 사오리의 시점(싱글맘) |
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사오리는 남편과 사별하고 홀로 초등학생 아들 미나토를 키우고 있다. 빌딩에 화재가 일어난 날, 아파트 베란다에서 함께 불구경을 하고 있는데 갑자기 미나토가 이상한 질문을 한다. |
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미나토의 이상한 질문 "돼지 뇌를 이식한 인간은 인간일까?”, “돼지일까?" |
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미나토의 이상한 행동(의심쩍은 일) 스스로 머리카락을 자르거나 신발을 한 짝만 신고 돌아오거나 물통에서 흙이 나오는 폐쇄된 철도터널 안에서 혼자 "괴물은 누구게?"를 외치고 있는 모습 리는 차에서 갑자기 뛰어내리고 병원에서 CT를 찍고 나서 자신은 돼지의 뇌를 가졌다고 소리지르며 달려간다. |
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아들 미나토에게 이상 증세를 느낀 놀란 사오리가 아들을 붙들고 누가 그런 말을 했냐며 울면서 다그치자, 미나토는 '호리 선생님'이라 대답한다. |
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"아빠는 다시 태어났을까?" "나는 뭘로 다시 태어날까?" |
[시점2] 시점 정리중 |
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호리 미치토시는 새로 부임한 신임교사로 취미로 오탈자를 찾아서 정정 편지를 보내는 것을 좋아한다. 어느 날, 그는 학생들에게 유흥업소에 다니고 술집 여자를 만난다는 소문을 듣고 놀림을 당한다. 그럼에도 불구하고 호리는 계속해서 학생들을 위해 노력하며 학교 폭력과 가정 문제에 직면한다. 이로 인해 호리는 교사직을 사임하고 자신을 비난하는 기사가 실리는 등 궁지에 몰리지만 결국 투신하지 않는다. |
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호리 미치토시는 새로 부임한 신임교사로, 오탈자를 찾아 정정 편지를 보내는 것을 취미로 한다. 어느 날 학교 앞에서 학생들에게 놀림을 당한 후, 호리는 미나토를 말리다가 실수로 미나토의 코를 맞춘다. 호리의 여자친구는 이를 과보호받은 편모 가정 때문이라고 생각한다. 이후 사오리가 호리를 찾아와서 일이 커진다. 호리는 동료 교사들에 의해 제지되고, 교장은 사과를 하게 만든다. 호리는 학교 내에서 폭력을 당하고 있다고 생각하여 요리의 가정을 방문하게 된다. 요리의 아버지는 자신의 아들을 괴물이라고 말한다. |
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미나토가 요리를 괴롭힌 가해자로 의심되고, 호리 선생님은 미나토를 고양이를 죽인 것으로 거짓 증언한다. 호리 선생님은 다른 선생님에게 제지당하고, 학교는 변호사를 선임하여 사태를 처리한다. 호리 선생님은 누명을 인정하고 교사직을 사임하고, 여러 문제가 생긴다. 호리 선생님은 자신의 잘못을 묻고 미나토를 몰아세우지만, 결국 투신하지 않는다. |
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호리 선생은 아이들이 쓴 장래 희망 작문에서 좌우 반전으로 썼던 글자들을 발견한다. 이들은 요리, 미, 나, 토로 이루어져 있었다. 호리 선생은 이를 암호로 해석하고 미나토의 이름으로 시작하는 암호문이라는 사실을 알게 된다. 그 후 호리 선생과 사오리는 미나토를 찾기 위해 폐터널로 향하는데, 도중에 산사태로 인해 막힌 도로에 가로막힌다. 그러나 두 사람은 인부의 경고를 무시하고 폭풍우를 뚫고 폐터널로 들어가서 폐기차를 발견한다. 사오리는 다음날 호리 선생과 함께 기차 위로 올라가 미나토를 찾지만, 기차 안에는 미나토의 우비만 보인다. |
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폭풍우가 몰아치는 날, 호리 선생은 아이들이 썼던 장래 희망 작문을 보게 된다. 그 작문에서 좌우 반전으로 쓴 글자가 미, 나, 토임을 발견하고, 작문이 요리와 미나토의 이름으로 시작하는 암호임을 알게 된다. 호리 선생은 미나토의 집 앞에서 미나토를 찾으려고 하지만 찾을 수 없다. 다음 날, 사오리는 미나토의 말을 기억하며 기차 위로 올라간다. 호리 선생은 창문을 열고 미나토를 부르지만 기차 안에는 미나토의 우비밖에 보이지 않는다. |
[시점3] 시점 정리중 |
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미나토의 동급생 요리는 여성스러운 행동 때문에 다른 남자 아이들에게 괴롭힘을 당하고 있다. 그러나 그녀는 이를 개의치 않고 항상 밝은 얼굴로 대처한다. 어느 날 빌딩에서 화재가 발생한 저녁, 미나토는 침대에서 요리와 그의 반 친구들의 인스타그램 라이브를 보고 있었다. 그러나 요리 중 한 명이 그녀를 조롱하자, 미나토는 자신과 전혀 닮지 않다는 말을 혼잣말로 뱉고 방을 나오게 된다. 다음날 아침, 학교 앞에서 요리가 인사를 건네며 미나토와 대화를 나눈다. 그날 오후, 미나토는 선생님의 부탁으로 요리와 함께 준비실에서 과자를 나누며 이야기를 나눈다. 요리가 미나토의 머리를 쓰다듬자, 미나토는 묘한 기분을 느낀다. 그러나 왕따 중인 요리와 거리를 두고 싶어져 밖에서는 말을 걸지 말라고 경고하고, 집에 와서는 자신의 머리카락을 가위로 자르기까지 한다. 어느 날, 남자 아이들 무리가 요리의 책상에 쓰레기를 올려놓고 분필가루를 털다가 미나토가 교실에 들어오자 지우개를 털라고 시킨다. 마지못해 지우개를 받은 미나토도 먼지를 몇 번 터는데, 그때 요리가 교실에 들어와 자기 자리에 서 있는 미나토와 눈을 마주치며 어색해한다. 요리와 친 미나토는 어느 날 남자아이에게 강요되어 키스를 하게 되는 상황에 처해있었다. 이를 목격한 미나토는 분노에 찬 상태에서 교실 뒤쪽의 행거를 뒤집으며 물건을 던지고 난동을 피우고 있었다. 그때 호리 선생이 방에 들어와 이를 진정시키려고 하다가 미나토의 얼굴을 치고 코피가 나는 사고가 발생했다. 하교길에 미나토는 자신의 신발을 도둑맞아 맨발로 걸어가야 했다. 하지만 이를 보고 자신의 신발을 빌려준 요리에게 미안함을 표현하며 사과했다. 이후 둘은 친해져 폐기차를 아지트로 삼아 놀게 되었다. 하지만 어느 날 요리는 학교에서 죽은 고양이 시체를 발견하게 된다. 그는 시체를 흙으로 덮어줘야 환생할 수 있다고 생각하며 아지트 근처로 가져와 불을 지펴 화장해 주려고 했다. 그러나 불이 커져 산불이 일어날까 봐 걱정한 미나토는 급히 물통에 도랑물을 담아 불을 끄고 토치 라이터를 빼앗았다. 미나토는 이때 문득 요리에게 지난번 빌딩 화재가 요리가 일으킨 것인지, 아버지가 유흥업소에서 술을 마시고 있어서 그런 것은 아닌지 물어본다. 하지만 요리는 당황스러워 대수롭지 않게 '술 마시는 건 건강에 좋지 않으니 "거라고 했다는 이야기"라는 걸 들었어요. 어느 날, 요리는 우주가 빅뱅 이후 계속해서 부풀어 오르다 언젠가는 터지고, 모든 것이 거꾸로 되돌아가 다시 태어나는 '빅 크런치'라는 순간이 올 것이라고 미나토에게 이야기합니다. 둘은 이에 대비하기 위해 폐기차 아지트 내부를 꾸미고, '괴물은 누구게?' 게임도 하며 즐거운 시간을 보냅니다. 그러던 어느 날, 요리는 병을 고치기 위해 할머니 집으로 전학시킬 것이라는 아버지의 요청을 받게 됩니다. 미나토는 아버지한테 버림받는다며 웃음을 터트리지만, 요리는 긍정적으로 대처합니다. 하지만 미나토는 자신과 관련된 문제에 대해 자포자기 상태인 요리에게 화를 내며 그런 것이라고 일부러 떠나지 말라고 매달리게 됩니다. 요리는 미나토를 끌어안아주며 둘 사이에 묘한 기류가 흐르게 됩니다. 하지만 미나토는 당황해하며 요리를 밀쳐내고 밖으로 달아나버립니다. 서로에게 불만을 가지고 있던 두 사람. 어느 날, 같은 반 남자아이가 요리의 그림에 물감을 잔뜩 짜 버리고 이를 닦아내던 수건마저 빼앗아서 던지게 됩니다. 수건을 받은 키다가 미나토에게 패스하자, 미나토는 순순히 요리에게 수건을 넘겨줍니다. 하지만 남자아이들은 미나토가 요리를 좋아한다고 약을 올 핸드폰 메시지에 대한 응답으로 웃음을 되찾았다. 그리고 터널 입구에서 신이 나게 "괴물은 누구야?"를 외치던 중, 뜻밖에도 엄마가 나타나 끌어안았다. 나는 당황스러웠다. 요리는 한 발짝 늦게 도착해서 이 모습을 보고는 발길을 돌리고, 미나토는 엄마에게 안겨있으면서 그 모습을 지켜보았다. 돌아오는 차 안에서, 미나토는 작게 말하며 엄마에게 "나는 아빠처럼 될 수 없어"라고 말했다. 그러나 맞은편에서 오는 차 소리 때문에 엄마는 제대로 듣지 못하고, 아들이 잘 자라서 결혼하고 안정적인 가정을 이룰 때까지 노력하겠다는 대답만 했다. 그때, 요리가 전화를 걸어와 미나토는 차에서 문을 열고 뛰어내렸다. |
[시점4] 영화 관람하는 관객 본인의 시점 |
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관객은 영화내용의 앞선 시점(싱글맘 사오리의 시점 / 담임교사 호리 선생님의 시점)의 인물과 상황으로 괴물이 누구인지? 판단하게 된다. 관객 본인이 가진 이해와 오해 그리고 선입견(편견)으로 누가 괴물인지? 관객은 낙인찍는다! 섣불리 판단할 여지가 있다. 사건의 진실을 찾기 전에 괴물부터 찾으려는 관객을 시험하게 된다! 당신들이 진짜 괴물 |
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[Keyword] 관련 질문(Related Questions) |
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- 시선의 방향에 따라 이해와 오해가 다르다. - 다른 사람의 시선을 빌려야 할 때가 있다. - 한 사건을 바라보는 시선은 다양하다. - 진실을 안다고 자만하면 왜곡된 시선이 생길 수 있다. - 이해보다는 오해가 쉽다. - 순수함에서는 이해가 필요하지 않다. - 오해가 만든 세상에서 누구가 괴물인가? - 학교폭력은 오해와 편견에서 비롯된다. - 괴물은 누구인가? - 괴물은 우리 중 누구나 될 수 있다. - 존재들에게 따뜻한 시선을 보내야 한다. - 진실은 이야기 바깥에 있을 수도 있다. - 어른은 아이를 위해 무엇을 할 수 있을까? |
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[시선 시점] 마음의 방향 |
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[이해 오해 편견] |
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[괴물 인간] Monster, 怪物 |
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[진실 진심] 왜곡 단절 |
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[사회 관객 어른] |
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[감독] |
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